| Veranstaltung: | 58. Bundeskongress |
|---|---|
| Tagesordnungspunkt: | V Verschiedene Anträge |
| Antragsteller*in: | Katharina Müller |
| Status: | Zurückgezogen |
| Eingereicht: | 26.09.2024, 11:02 |
Der Bundesvorstand wird beauftragt, in Zusammenarbeit mit dem Bildungsteam der
Grünen Jugend und ggf. externen Expert:innen eine umfassende Evaluation der
Bildungsarbeit der Grünen Jugend durchzuführen. Ziel der Evaluation soll es
sein, die Wirksamkeit und Qualität sowie Zugänglichkeit der bisherigen
Bildungsarbeit zu analysieren und Vorschläge zur Verbesserung zu erarbeiten.
Besonderes Augenmerk soll dabei auf folgende Aspekte gelegt werden:
Textarbeit: Es soll überprüft werden, wie die Methoden der Textarbeit
innerhalb der Bildungsarbeit angewendet werden und ob diese effektiv zur
Wissensvermittlung und kritischen sowie differenzierten Auseinandersetzung
mit politischen Inhalten beitragen. Dabei soll hinterfragt werden,
inwieweit die Textarbeit niederschwellige Angebote fördert, insbesondere
im Hinblick auf das Ziel des Verbandes, im Rahmen der Europakampagne
Angebote zu schaffen, die für alle offen und zugänglich sind. Es ist zu
berücksichtigen, dass Textarbeit für Menschen, die nicht aus einem
akademischen Umfeld kommen, eine andere Schulform besuchen oder denen das
Lesen von komplexen Texten schwer fällt – sei es bspw. aufgrund von
Legasthenie, deutsch nicht Muttersprache ist oder anderen Faktoren – oft
eine Barriere darstellt.
Einsatz von selbst ausgebildeten Mitglieder: Es soll evaluiert werden,
inwiefern der überwiegende Einsatz der Ausbildung von Mitgliedern der
Grünen Jugend in der Bildungsarbeit qualitativ vergleichbar ist mit der
Arbeit von Fachreferent:innen. Dabei soll geprüft werden, ob die internen
Ausbildungen ausreichend sind, um die notwendige Expertise und Kompetenz
zu vermitteln und ab wann die Einbindung von Fachreferent:innen sinnvoll
wäre, um das Niveau der Bildungsarbeit zu verbessern.
Abwechslung in der Bildungsarbeit: In der Evaluation soll auch die Frage
untersucht werden, welche alternativen und abwechslungsreichen Methoden
zur Wissensvermittlung über Textarbeit eingesetzt werden können, um ein
breiteres Spektrum an Lernbedürfnissen abzudecken und allen Mitgliedern
den Zugang zu Bildungsinhalten zu ermöglichen. Dies ist insbesondere vor
dem Hintergrund des Ziels der Grünen Jugend, Bildungsangebote inklusiv und
für alle zugänglich zu gestalten, von Bedeutung.
Außerdem sollen neue Wege für die Bildungsarbeit der Grünen Jugend erarbeitet
werden, die insbesondere innovative, digitale und partizipative Formate
berücksichtigen. Ziel ist es, die Bildungsarbeit noch stärker auf die
unterschiedlichen Lebensrealitäten junger Menschen auszurichten und dabei sowohl
niedrigschwellige Zugänge als auch diversitätsbewusste Ansätze zu fördern. Dazu
gehört auch, interdisziplinäre Lernmethoden und -inhalte zu entwickeln, die
aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen, soziale Ungleichheiten und globale
Probleme wie Klimagerechtigkeit, soziale Gerechtigkeit und politische
Partizipation thematisieren. Ebenso sollen Möglichkeiten geprüft werden,
Kooperationen mit anderen Jugendorganisationen, NGOs und Bildungseinrichtungen
auszubauen, um Synergien zu schaffen und den Wirkungsgrad der Bildungsarbeit zu
erhöhen.
Das Ergebnis der Evaluation soll dem Bundesvorstand und der Mitgliedschaft in
Form eines Berichts auf dem kommenden Länderrat präsentiert werden, sowie an die
Landesvorstände gehen. In einem geeigneten Format, bspw. auf dem Länderrat zur
Diskussion gestellt werden. Ziel ist es, eine nachhaltige Verbesserung der
Bildungsarbeit zu ermöglichen und die Kompetenzen der Mitglieder der Grünen
Jugend weiterhin zu stärken.
Die Bildungsarbeit der Grünen Jugend ist ein zentrales Instrument der politischen Bildung und Selbstorganisation unserer Mitglieder. Um die hohe Qualität dieser Arbeit zu gewährleisten und den wachsenden Anforderungen gerecht zu werden, ist eine regelmäßige Evaluation notwendig. Insbesondere die Ausbildung eigener Mitglieder steht dabei im Fokus, da diese in vielen Bereichen nicht über die Expertise verfügen, die Fachreferent:innen einbringen. Eine solche Evaluation kann dazu beitragen, strukturelle Schwächen zu identifizieren und gezielt Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungsarbeit zu entwickeln.
Im Rahmen der Europakampagne hat sich die Grüne Jugend verstärkt zum Ziel gesetzt, einen Verband zu schaffen, der für alle offen ist. Dies bedeutet, dass unsere Bildungsarbeit so gestaltet werden muss, dass sie auch Menschen ohne akademischen Hintergrund oder Menschen, die aus unterschiedlichsten Gründen Probleme beim Lesen von Texten der deutsche Sprache haben. Hinzu kommt, dass viele Texte auch erst verständlich sind, wenn man sich beispielsweise im Abitur oder Studium befindet- die Grüne Jugend hat aber auch viele Mitglieder, welche viel jünger sind oder diese Wege nicht einschlagen werden. (Komplexe) Textarbeit kann für viele eine Hürde darstellen, weshalb die Evaluation auch die Frage berücksichtigen soll, inwiefern unsere Methoden diese Barrieren abbauen oder verstärken. Gleichzeitig müssen wir als Grüne Jugend sicherstellen, dass unsere Bildungsangebote den Grundsatz der Bildungsgerechtigkeit fördern. Bildung muss für alle zugänglich und niederschwellig sein. Als Grüne Jugend verfolgen wir das Ziel unsere Mitglieder in ihrer Selbstwirksamkeit zu stärken und wollen sie in dieser nicht schwächen.
Darüber hinaus soll geprüft werden, wie mehr Abwechslung zur Textarbeit geschaffen werden kann, um vielfältige Lernzugänge zu ermöglichen und allen Mitgliedern, unabhängig von ihrer Herkunft oder ihrem Bildungshintergrund, die Teilnahme an Bildungsangeboten zu erleichtern.
